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爱与信任让孩子重新爬起来
     这是真实的一幕,就发生在某次考试之后。谁也不会想到,有位大家公认的好女孩,成绩一向优秀,可由于粗心大意,在一次家长认为颇为重要的数学测验中竟然得了全班倒数第一,82分,比班级平均分还低了十几分。孩子的家长平时十分注重了解孩子的学习情况,也对她的成绩也一直很关心、很在意。当这位爸爸听到这一消息,情绪十分激动,在数学老师的办公室里,他看到女儿的考卷出现了那么多处大的失误,他震惊、他的“火山”爆发了。由于按捺不住怒火,他条件反射般,没有任何思考就当着老师的面大吼一声,“你,你怎么这么不争气……”同时手起手落,煽了女儿一个响亮的耳光。五个指印清晰地留在女孩的半侧脸上,女孩当即就被吓吓懵了,吓坏了,疼痛和伤心令连身体都颤抖不已地低声抽泣起来。
 “每一个成长中的孩子都渴望得到别人的肯定”,“肯定是孩子生命的阳光”。当孩子遇到困难的时候,家长要肯定他的能力,帮他分析原因,相信他一定能克服困难,走出低谷。当孩子初次犯错误、做错事时,一定要注意管教方式,先以严为主,动之以情,晓之以理,在适当的批评和惩罚后给孩子以鼓励,告诉他,大人批评的、否定的不是孩子本身,而是这种错误的行为,在管教之后有一个充满爱与信任的结尾。
如果说刚才的故事就此结束——粗暴的手段,激烈的行为,导致的结果可想而知。无疑,这位父亲从此便会让女孩一见面就胆战心惊,忐忑不安。女孩会不断自责,从此丧失对数学这门课学习的信心,由于失误后得不到信任、鼓励和认可,她的挫折感会久久占据心灵,恐惧、厌恶会悄悄爬上心头挥之不去。
那一个夜晚,父女俩都辗转反侧,难以入眠。这是一位深爱女儿的好父亲,他看到女儿那么伤心,晚饭也咽不下,睡梦中脸上还挂着道道泪痕,不禁心酸不已。他马上意识到自己的卤莽和冲动行为可能会影响到孩子以后的正常学习,严重打击到她的自尊心、自信心。第二天清晨,他马上和女儿进行了心与心的坦诚交流,诚恳地向女儿道歉、认错。并特地再次与老师联系,希望老师代替他向女儿赔礼,谈心,不断开导她,让她放下思想包袱,重新燃起自信的火花。告诉她 “人非圣贤,孰能无过”,跌倒之后爬起来仍是好孩子。成绩只代表过去,心平气和地与她一起深入分析卷面上失误的原因,并原谅她成绩没考好的过失,鼓励她,给她信心,相信她下一次会迎头赶上……爱似涓涓细流滋润心田,浇灌幼苗。有了如此精心的呵护与养育,如此的爱与信任,孩子重新爬起来的速度必定是迅速的,经历这次磨练,这次插曲,她变得更加坚强,更有责任感了。也许,若干年后,女孩仍会对那一巴掌与道歉的经历记忆犹新,相信她那时会深深感谢父亲,更深层次地体会到浓烈的父爱,在人生的道路上,父亲严与爱并存,并让孩子感悟到爱,学习爱与被爱。
爱是一种特殊的情感,她不是单向的,爱需要培养,需要心与心的共鸣。现在,许多家长对孩子的衣食住行照顾得无微不至,以为那就是爱。就在上周,因班主任有公事,我进某个一年级班级代分牛奶、点心。孩子们拿到牛奶,都熟练地处理一下插好吸管喝了起来。忽然,有几位孩子高叫起来:“老师,不好了,他的牛奶漏了……”惊讶之余,我立刻寻声走去看个究竟,可结果却让我哭笑不得。原来,那位男孩从来没有独立喝过袋装牛奶,以为每个角都得剪开才能喝。于是,小小一袋牛奶开了4个口子,乃有不漏之理。其实,此事还与父母的爱有关。样样包办,那只能算是单向的施爱,简单的本能之爱,就像鸟妈妈不辞辛劳哺育幼鸟一样,盲目的爱不仅可能让孩子失去基本的自理能力,而且助长孩子的优越感。不懂得爱的幼鸟长大之后一定能回报父母或他人曾经的付出吗?
爱还涵盖了孩子的精神需要。当孩子遇到一些烦恼、困惑和挫折,家长不应只是旁观者,倾听者或是训斥者。如果家长耐心倾听,帮他分析,帮他走出困惑,孩子就会感到尊重和理解,就喜欢把心扉向家长敞开,那么家长也就会知道孩子想什么、干什么、怎么干的。如果家长在孩子遇到困难的时候,心情不好采用疾风暴雨的方式处理或听得不耐烦,拒绝孩子对一件件小事的“罗嗦”、辩解,久之,和孩子沟通的大门就逐渐关闭,孩子在你面前渐渐变得少言寡语,有什么事情喜欢独自闷在心里,变得抑郁、内向,封闭,在精神上成了贫困户,一有事情发生,由于得不到及时有效的疏导会钻牛角尖,想不开,难以承受。
孩子毕竟是单纯的,她会敏感地去理解父母的爱。如果一位爱孩子的严父,表现在孩子面前的只是令人生畏的刻板,一位追求高标准、严要求,不顾实际情况,恨铁不成钢,叱责、数落,可能孩子会被激发,从而发奋图强,但亦可能萎靡不振,悲观,失望。但不管是哪一种情况,常此以往,孩子内心爱的情感是匮乏的。2004年,大学生马家爵伤害他人案举世皆惊,归结原因,在看似老实、本分的青年心从小就缺乏“爱”的情感世界——爱长辈、爱朋友,爱周围所有值得爱的人。正因为偏僻农村里那淳朴的父母可能忙于生计与田间的劳作,只注重给予孩子外在的照顾,从小与他的心灵进行必要的爱的交流、沟通的次数少得可怜。所以,当他自以为受到丁点打击,会用不惜伤害他人生命的残忍手段解决心头之恨。可见,“爱”不是外在的,更是植根在内心的,爱需要得到体验。爱不是飞机票,需要时就能买到,一贯冷漠的内心是无法一下子被打开的。
有国内外资料显示,幼时得不到家庭温暖、父母之爱的孩子,长大后不懂得如何去“爱”他人的比例较其他人明显高许多,有的甚至发展为暴力事件的主角。许多事情、许多误会在简单的爱的沟通下可以变得风平浪静;许多挫折,倘若有人能鼓励你以积极态度去面对,挫折感可能就会在心中慢慢缩小甚至消失。如果平时交谈的时候,家长、老师能以一种平和的、信任的语气和心态跟孩子谈,孩子就会滔滔不绝地和你交流。交谈中,在认真倾听的同时要不时地评议、肯定、微笑,那么你在交流中就走进了孩子的心灵,在交流中达到了和孩子的沟通,在情感的联结中你了解了孩子,孩子得到了肯定和信任,自然孩子就感觉“我能行!” 此举,必能调动孩子的积极性,促进孩子的成长进步。
有时,我们可能对孩子的点滴进步熟视无睹,但对他的偶尔一次的错误就紧紧盯住不放。我特别欣赏这位知错就改,勇于在孩子面前认错的家长,因为惟有爱与信任才能让让孩子重新爬起来,一味责怪、挖苦、甚至拳脚相加的教育方式只能让幼苗“夭折”。用爱的形式去培养孩子的爱心,种瓜得瓜,天经地义。爱的教育任重而道远,它无时无刻不出现在我们平凡的日常生活中,大到惊天动地、生死攸关,小到举手抬足之间的细微流露,我们不能说在这方面一定得做得完美无瑕,然而我们可以尽最大能限去营造它。爱让世界变得更美好,愿每一个人让世界充满爱。
发布时间:2018-1-5 16:57:12 阅读:218次 来源:原创
 

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