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情绪障碍   返回首页 > 儿童青少年学生心理咨询
6岁幼儿的心理.生理特点
    活泼好动,好奇心强,自主意识增强,自我作主。使大人常常感到:“这孩子不太听话了做什么事都要自己来。而且模仿力也强了。举例:小女孩特爱穿妈妈的高跟鞋。

太原圆成心理咨询师:这个阶段时期的孩子在生理上的表现

(1)发育速度比婴儿期要慢了

(2) 3岁时脑细胞的发育基本完成,但脑细胞的体积增大及神经纤维髓鞘化仍在发育中。

(3)消化系统:

(a)3岁幼儿20颗乳牙出齐;6岁时第一颗恒牙萌出,唨嚼能力达到成人的40%。

(b)体内各种消化酶也发育完成,肠道吸收功能增强。此时孩子的特点:活动量大,消耗能量与营养素也多,而进食量又不大,所以容易饥饿。(在幼儿园每天的食谱都有加餐就是这个道理)

(c)3岁小儿对固体的食物还是需要较长的时间适应的,太原心理咨询师认为所以不能过早的进入成人的膳食。(举例硬米饭;棍棍面等)鉴于这个时期的孩子有好奇、注意力分散、喜欢模仿、表现自我作主的特点,他们在饮食上的表现不专心 进食,边吃边玩,或挑食、偏食等一些不好的习惯。

36岁幼儿的营养膳食及重要性

这一时期孩子身体发育的重要时期,合理营养可以促进幼儿的正常发育。

这一时期孩子教育的几个关键期。太原心理咨询师认为:

2-3——学习口头语言第一个关键期

3——计算能力发展的关键期

3-5——音乐能力发展的关键期

3-8——学习外语的关键期

3岁、青少年期——培养独立性的两个关键期

4-5——学习书面语言的关键期

4岁以前——形成形象视觉发展的关键期

5-6——掌握词汇的关键期

5岁左右——掌握数的概念的关键期

幼儿阶段(3—6岁)——观察力发展的关键期

发布时间:2019-6-12 23:32:13 阅读:108次 来源:原创
 

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