思维的表面性和片面性依然存在尽管少年的思维在独立性和批判性方面有了比较大的发展，但是依然存在明显的表面性和片面性。原因来自两个方面：其一，少年的思维发展水平不高。他们的形式逻辑思维占有优势，而辩证逻辑思维则处于不成熟发展中，还属于经验型阶段，需要感性经验的支持，尚不能用理论做指导来分析和综合各种事实材料，即达到理论型阶段。

    因此，虽然他们在思维形式上有了一定的发展，但思维内容不深刻，容易受到事物的个别特征或外部特征的影响，经常会遗漏本质特征；他们看问题还容易偏激、极端、缺乏全面、客观、辩证地分析问题和解决问题的能力；他们在行为上也容易顽固执拗，缺乏灵活和变通。其二，少年的情绪管理能力差。少年期正是“风华正茂，血气方刚”的年龄，他们的情绪很不稳定，情绪自控能力明显不足，不良的情绪状态也容易干扰他们的思维活动，导致思维出现表面性和片面性的特点。

    例如：他们在激情或应激状态下常常会失去理性思考；或者在陷入抑郁、焦虑状态中时出现看问题偏激和做事情武断的情况少年思维中的表面性和片面性的特点在生活中具体表现为：怀疑一切，坚持自己的观点但又常常论据不足，或者有时肯定一切或否定一切。他们看问题比较偏激，会把谦虚理解为卑躬屈膝，把勇敢理解为粗鲁，把自信理解为自满，把自己的过失理解为是别人的过错等。在学习上也会出现相似的思维特点，例如，把已经掌握的原理和公式不恰当地运用到新的条件中去，或者死守教条而不知变通。