自我控制是指控制自己的冲动，不去从事社会上不赞许的行为的能力。婴儿在1.5岁时开始表现出明显的自控能力，并且这一能力随着年龄的增长而不断地改善。心理学家通常用“延迟满足”（ delay of gratification）实验来测查婴儿的自控能力。

       在一项研究中（ Vaughn，1984），研究者向婴儿提出三种不同的任务：

（1）不准用手去碰一个玩具电话；

（2）在一个倒扣着的茶杯底下放着一些葡萄干，但必须要等到主试说“行了，你们现在可以吃了”，婴儿才可以打开茶杯吃这些葡萄干；

（3）在婴儿的面前放着一个礼品盒，但必须等主试把手头上的事情做完后才能打开它。研究结果表明，婴儿在这三项任务中所表现出的抗拒引诱的能力在年龄18～30个月之间稳定上升，言语发展较好的儿童自控能力也高，儿童也能运用一些策略分散其对诱人物品的注意力，如唱歌、自言自语等由于儿童开始有了一定的自控能力，父母便可以向他们提出各种要求，要求他们学会对成人有礼貌，遵守各种日常生活规则。虽然儿童的自控能力开始有所发展，但是不能高估他们的能力，他们的行为富于冲动，自制能力还是很差的。这是因为2～3岁儿童的思维还处于直觉行动思维阶段，他们做事情还不善于提出明确的目标，计划自己的行动，常常是边想边做，注意力经常为事物的外部特点所吸引而改变思维方向。儿童的言语能力虽然有了很大的提高，但由于“内部言语”还没有出现，不能实现对内部心理状态的有效调节，所以他们对活动的坚持性很差，人快重天）先造气顶、性到如果对活动没有兴趣，便会很快放弃拱天）婴儿气质左是婴儿出生后最早表现出来的稳定的个人特征，是个性形成的基础。婴儿气质则婴儿的个性和社会相互作用系统有重要意义。气质类型是托马斯和切斯（ Thomas&Ches分类。