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罗森塔尔效应
天神,天神使这位象牙少女拥有了真正的生命,成为了真正的少不梁可是她”却只是块象牙。这使王子他是那样爱“她天茶不思饭直坐在“她”面前呼唤着“她”,梦想着她能够成为真正的少女。最后,王子的爱情惑动了
不想的煎熬,这里讲的仅仅是个神话,但是却说明了一个现象:我们的热切期望,会使被我们期望的人达到我们的要求。这种现象,人们把它叫做皮格马利翁效应。在心理学中,皮格马利翁效应又被称为罗森塔尔效应。心理学研究发现,在教育实践中,罗森塔尔效应对孩子的成长有1968年的某一天,美国著名心理学家罗森塔尔和雅各布来到一所小学,说是要进行一
巨大的影响个实验。他们从一至六年级中各选3个班,在这18个班的学生中进行了一次煞有介事的“未来发展趋势测验”。测验结束之后,他们给每个班级的教师发了一份学生名单,并且告诉教师,根据测验的结果,名单上列出的学生是班上最有发展空间的学生。出乎很多教师意的是,名单中的孩子有些确实很优秀,但也有些平时表现平平,甚至水平较差。对此,罗森塔尔解释说:“请注意,我讲的是他们的发展空间,而非现在的情况。”鉴于罗森塔尔是这方面的专家,教师们从内心接受了这份名单。尔后,罗森塔尔又反复叮嘱教师不要把名单外传,只准他们自己知道,声称不这样的话就会影响实验结果的可靠性。8个月后,罗兴怀和雅各布又来到这所学校,并对那18个班的学生进行了复试。奇迹出现了:他们提供的名单上的学生的成绩都有了显著进步,而且情感、性格更为开朗,求知欲望强烈,敢于发表意见,与教师关系也特别融洽,而且更乐于与别人打交道。这就是罗森塔尔和雅各布进行的一次期望心理实验。其实他们提供的名单是随挑选罗森塔尔根本不了解那些学生,而且也没有考虑学生的知识水平和智力水平一
尔撒了一个“权威性的谎言”但是这个谎言却成真了,为什么呢?这是因为罗森塔尔是著名的心理学家,在人们的心目中有很高的权威,人们对他的话深信不疑,所以教师们确信名单上的学生很有发展潜能,并因此寄予了他们更大的期望。虽然教师们始终保守着这张名单的秘密,但在上课时,他们还是忍不住给予这些学生充分的关注,通过眼神、笑貌、音调等各种途径向他们传达“你很优秀”的信息。这些学生也感受到了这种期望,所以他们潜移默化地受着影响,变得更加自信、自爱、自尊、自强,变得更加幸福和快乐。奋发向上的激流在他们的血管中汹涌,结果他们真的取得了很好的成绩,最终成了优秀的学生。由于积极期望在此过程中发挥了积极的作用,因而人们又将罗森塔尔效应称为期望效应。期望是人类一种普遍的心理现象,在教育过程中,期望效应常常可以发挥强大而神奇的威力。
    罗森塔尔的实验告诉我们,教师对孩子的热切期望对孩子会产生巨大的影响。为什么这种期待心理可以产生如此之大的作用呢?因为信任在人的精神生活中是必不可少的,它代表种对人格的积极肯定与评价。而每个人都有被别人信任的需要,当这种需要得到满足的时候,人们就会感到鼓舞和振奋,当然也会有最好的表现。
人们通常这样来形象地说明罗森塔尔效应:“说你行,你就行;说你不行,你就不行。”因此,要想使一个人发展得更好,就应该给他传递积极的期望。积极的期望促使人向好的方向发展,消极的期望则使人向坏的方向发展。积极期    罗森塔尔效应,最典型的要数爱迪生的成才故事。
爱迪生小时候仅仅上了3个月小学就被开除了,因为学校认为他智力低下。但爱题母亲对自己的孩子很有信心,她对爱迪生说:“你肯定比别人聪明,这一点我是经信的,所以你要坚持自己读书。”
爱迪生得到了母亲的鼓励,并在母斋的斋自敝导下学到了比一般孩子在学校多
发布时间:2020-12-1 21:07:12 阅读:36次 来源:原创
 
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