心理发展—— 大学生心理特点及其发展规律；大学生发展目标及其动力；家庭、学校、社会环境、同龄人在促进大学生心理发展方面的作用；现代生活方式特别是网络文化对大学生心理发展的特殊影响；大学生智力开发与创造力开发；大学生情绪、情感的健康发展；大学生的个性塑造与社会性发展；大学生的品德培养与道德发展。

      校园适应—— 新生入学适应的心理学问题；大学生学习的心理机制与帮助策略；大学生良好学习习惯的培养和不良学习方法的纠正；大学生学习动机的增强；课堂学习与课外求知的内在关系认识；大学生自学、科研、实践能力的训练提高；时间管理；大学生的人际交往指导；学习冲突处理；提高磋商技能；异性交往的恰当指引；集体生活的科学指导。

      心理健康—— 生理心理因素对心理健康的影响；家庭、学校、社会环境因素对学生心理健康的影响；心理正常与异常的辨识；大学生常见的心理问题及其应对；大学生学校适应不良的心理调整；大学生行为问题的矫正。

      职业辅导—— 了解自己的能力倾向、职业兴趣、职业价值观；了解职业世界及工作特性；学习生涯规划；毕业求职的技能技巧；职业选择与职业准备。 性教育—— 认识性心理的发展规律与特点；认识性别差异；建立适当的性别角色；学习同异性的交往；解决青年期特有的性问题和有关的心理困扰；预防艾滋病的教育。

       心理危机—— 大学生可能遇到的危机有哪些；它们是如何反映和表现的；如何评估危机水平；危机干预是如何进行的；预防危机发生有什么策略；哪些家庭因素、学校因素、社会因素或事件会影响当事人的危机发生和危机表现；哪些人格特征与个体的危机有关；怎样正确认识危机；怎样识别自身曾经体验、正在经历或者今后可能遇到的危机；如何去处理可能遇到的危机；如何实现有效的自助与助人；如何开拓自己的视野，以豁达的心胸面对危机、应对危机。