人格障碍除了与遗传和生理因素有关外，而且与心理因素也有联系。有研究表明，儿童的攻击行为，一是源于角色认同，二是自卑补偿，三是自尊心受挫。男孩进入青春期，往往自以为已经长大成人，出于对男子汉角色的认同和片面理解，崇尚男子汉的力量、刚毅、果断、义气、等特征，他们有时在同龄人面前表现出较强的攻击性，女性在场时表现尤为突出，以此来认同男子汉的角色。

        有的人因自己的家庭出身、工作性质、身体状况、生活条件等产生自卑心理，他们会选择冲动、好斗等攻击性行为来作为自卑心理的补偿。自尊心受挫也会用敏感强烈的攻击性来做出反应，挫折的大小与攻击性成正比。还有研究表明，儿童的攻击性行为有一部分来自于他们与父母相互作用的结果。比如父母在有客人时要求孩子干活，孩子不听，于是父母对孩子大声吼叫训斥，孩子也回一大声吼叫，由于家里有客人，家长只好停止叫骂，孩子也没有去干活。类似情况如果经常发生，就会让孩子认为打闹吼叫等攻击形式是一种有效手段，逐渐习惯于攻击性行为，长大以后就成了人格障碍。