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斯坦福———比纳智力测量表
     斯坦福一比纳智力测量表由美国斯坦福大学心理学家推孟于1916年发表。智力测量表是出于教学目的而对学生进行分类的一种有用的工具,由法国心理学家比纳发明,他于1910年发表最后的量表,而且第一个把心理测量应用于儿童。比纳最初采用智龄的概念,最终才年龄组来编排测验
项目。
继推孟之后44年,美国心理学家泰朋对斯坦福一比纳量表经过修订后,使其下设有142个项目,分成20个发展水平,按发展顺序排列,每个发展水平有6个测验项目和1个备用测验项目,可测2~18岁人的智力水平。各年龄组的项目举例如下:
2岁组:
(1)形式板:把3个几何体放入3孔形式板中。
(2)延迟反应:延迟10秒钟指出隐藏物体的位置。
(3)指出洋娃娃面貌的各个部分。
(4)模仿大人叠好4块积木。
(5)图形词汇:看图说出普通物体的名称。
(6)词的连用:自发连用两个词。
3岁组:
(1)穿珠:60个同颜色的珠子(圆、方、圆柱三种形状各20个,用鞋带穿起来,时限3分钟)。
(2)看图说出物名:18张图片(飞机、电话、帽子、球、树、钥匙、马、刀子、外套、轮船、伞、脚丫、国旗、手杖、手臂、插刀、水罐、树叶),说对10个图。
(3)积木:架桥。
(4)图像回忆:回忆动物图片(a.A.b.B,A图含有a,B图含有b)。看完a动物图片后从A图中找出a来,同样,找b。
(5)临摹圆圈图。
(6)画一条垂直线。
(7)顺背3位数。
7岁组:
(1)指出图形的谬误:5张图,答对4题。
(2)指出两物的相同点(木和炭,苹果和桃,轮船和汽车,铁和银)。
(3)临摹菱形。
(4)理解问题(答对下列之中的3题):
a.如果你在马路上遇见一个找不到父母的3岁小孩,你该怎么办?
b.当你把别人的东西弄坏了,你该怎么办?
c.你在上学的路上发观你有可能迟到,你该怎么办?
d.什么东西使帆船走动?
e.如果一个小孩不是故意的但却弄疼了你,你应该怎么办?
f.假使你到外地去,对那地方不熟悉,有人向你问路,你应当怎么办?
(5)类比问题(答对下列中的两题):
a.雪是白的,炭是———的。
b.兔子的耳朵长,老鼠的耳朵()。
c.狗有毛,鸟有()。
d.狼是野的,狗是()的。
(6)顺背5位数。
(7)倒背3位数。
10岁组:
(1)词汇理解:在45个词中正确解释11个。
(2)在一个三维的图画中数立方体的数目。
(3)解释抽象词。
(4)一分钟内说出30个词。
(5)说明理由:说出一种规则或编好的理由。
(6)复述6位数。
(7)指出一段话的谬误之处。
14岁组:
(1)词汇:45个词中认识17个。
(2)折纸:剪空洞(剪口在折边的中央),折6次,归纳出每加折一次空洞的数目增加一倍。共6张纸。
(3)推理:问题———“我的住宅上星期六被盗,当天整个上午我都在家,但下午出去直到5点钟才回来。我的父亲
3点钟离开家,我的弟弟4点钟以前在家,问这个盗案发生在什么时间。”
(4)巧算。
(5)确定方位。(例:a.当你左手向东时,面对什么方向?b.假设你向西走,然后向左拐,这时你面对什么方向?c.假设你向南走,然后向左拐,再向右拐,再向左拐,
你面对什么方向?d.假设你向北走,然后向左拐,再向左拐,再向右拐,再向右拐,这时你面对什么方向?)
(6)寻找对立物的一致面,举出下列每对词的共同点:
a.冬天和夏天。
b.快乐和忧愁。
c.吵闹和安静。
d.多和少。
e.开头和结尾。
(7)巧算:用一个7公升容量的罐子和一个4公升容量的罐子,准确地取来3公升水。普通成人组:
(1)词汇:45个词中正确解释20个。
(2)机敏:用大小不同的容器量出所需的水。
(3)区别抽象词:指出两个有关的抽象词之间的不同点。
(4)算术推理:包括几个简单的文字算术题。
(5)解释谚语。
(6)确定方位:根据一段不断改变方向的言语陈述确定方位。
(7)区分概念:指出两个相互关联的概念的主要区别。
(8)解释抽象词。
发布时间:2011-1-7 14:12:28 阅读:3576次 来源:
 
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